Nauka matematyki może być nie tylko ciekawa, ale również smaczna! Podczas zajęć uczniowie klasy 4a wykonywali przestrzenne modele sześcianów i prostopadłościanów z wykorzystaniem chrupek kukurydzianych oraz makaronu. W praktyczny sposób poznawali budowę brył, ich krawędzie, wierzchołki i ściany, rozwijając jednocześnie wyobraźnię przestrzenną oraz zdolności manualne.

Tworzenie „jadalnych konstrukcji” pozwoliło połączyć naukę z dobrą zabawą. Uczniowie z dużym zaangażowaniem projektowali i budowali swoje modele, przekonując się, że matematyka może być kreatywna i inspirująca. Takie zajęcia sprzyjają aktywnemu zdobywaniu wiedzy oraz uczą współpracy i cierpliwości w dążeniu do celu.