Nie zawsze można chodzić po osi liczbowej. Najczęściej widzimy osie liczbowe w podręcznikach lub rysujemy je w zeszytach. Tym razem czwartoklasiści narysowali wielkie osie liczbowe na szkolnym podwórzu. Świetnie odnajdywało się liczby na osiach, mimo że wyznaczyliśmy nieoczywiste jednostki. Umieliśmy ustawić się w odpowiednim miejscu i widzieliśmy kierunek wzrastania liczb. Lekcja poza klasą podobała się wszystkim.