Wstępem do zajęć było wylosowanie podstawowych wartości nutowych, według których uczniowie utworzyli grupy robocze.

Rozgrzewką była wymyślona przez pana Kamila Pandzich – Legografia. Dzieci bawiły się, układając z klocków wylosowane zwierzęta, które przy dźwiękach piosenek z filmu “Akademia Pana Kleksa” przedstawiały pozostałym grupom.

Część właściwa zajęć poświęcona była odnajdywaniu na scenie dodatkowych technologii, których użycie miałoby uatrakcyjnić występ Izy, bohaterki komiksu z pierwszych zajęć.

Praca w grupach miała na celu zbudowanie różnych nowych technologii, których wykorzystanie miałoby uświetnić występ na scenie. Grupy prezentowały swoje dzieła i omawiały zasady działania zastosowanych technologii.

Swoje pomysły, w ramach zadania domowego dzieci zilustrują w Notatniku Inżyniera.