W roku szkolnym 2025/2026 kontynuowano program Co jest moim prawem, wyborem, obowiązkiem?
W ramach comiesięcznych działań tj. gazetki, stanowiska tematyczne, akcje informacyjne propagowano wśród uczniów właściwe wzorce zachowań oraz rozwijano kulturę osobistą. Doskonalono kompetencje w zakresie prawidłowej komunikacji z osobami dorosłymi i rówieśnikami. Skupiono się na rozwoju empatii i zrozumienia oraz wzmacniano zachowania związane z okazywaniem szacunku.
Poszerzano wiedzę na temat praw i obowiązków dziecka/ucznia, a także omawiano znaczenie właściwych wyborów.
Poprzez działania w ramach programu uczniów nie tylko wdrażano do poszanowania praw i granic innych osób, ale również:

• kształtowano prawidłowe postawy społeczne
• uświadamiano celowość stosowania właściwych zachowań między ludźmi
• poszerzano wiedzę na temat ogólnych zasad savoir – vivre w stosunku do osób niepełnosprawnych.
• rozwijano umiejętności stosowanie zasad savoir – vivre w życiu codziennym
• rozwijano umiejętności szanowania praw innych osób
• zachęcano do analizy zachowań i podejmowania prawidłowego wyboru
• wzmacniano zachowania kształtujące umiejętność właściwego przyjmowania obowiązków.

Podjęte działania w ramach programu :

• gazetka przypominająca zasady savoir – vivre
• gazetka z hasłami motywacyjnymi dotyczącymi wejścia w prawidłowe relacje z innymi
• Tolerancja i akceptacja
• Dzień życzliwości
• Hasła motywacyjne w temacie pozytywnego myślenia „Zimowe przytulanki/otulajki”
• Akcja informacyjna związana z obchodami „Światowego Dnia Osób z Niepełnosprawnością”
• Emocje związane z bezpieczeństwem
• Gazetka „Zrozumienie i empatia”
• Gazetka tematyczna „Co zamiast hejtu”

Tematyka ta realizowana była poprzez prezentację gazetek szkolnych, dekoracje związane z tematyką kultury szacunku, aktualizacją tablicy ds Integracji, realizacji zajęć integrujących zespoły klasowe oraz gazetami/dekoracjami na holu głównym szkoły.

Sporządziły: Katarzyna Żegleń, Anna Sekuła